Tabela ASCII

R.I.C. (Redes de Informação e Comunicação)

Este módulo levou-me a umas contas especiais que eu ignorava.
Aprendi como o computador lê as palavras que escrevemos nele através da tabela ASCII.

ASCII - O L Á
79 108 225

79:2=39:2=19:2=9:2=4:2=2:2
19 19 1 1 0 0 1
1 1

79=01001111=O

108:2=54:2=27:2=13:2=6:2=3:2=1
08 14 07 1 0 1
0 0 1

108=01101100=l

225:2=112:2=56:2=28:2=14:2=7:2=3:2=1
02 12 16 08 0 1 1
05 0 0 0
1

225=11100001=á

Olá=01001111 - 01101100 - 11100001

"Quero acreditar"

D. C. ( Desenvolvimento da Criança )

Adorei este módulo não só pela aprendizagem, mas especialmente pela Professora.
Na história do Principezinho de Antoine de Saint-Exupéry, lê-se que CATIVAR significa "criar laços". - Só se conhecem as coisas que se cativam, disse a raposa.

Não sei se cativei
Dei o meu melhor...
Da professora eu gostei
O portefólio é que é o pior...
O seu sorriso não vou esquecer
Tem uma voz que encanta...
Tudo fez para eu aprender
A alegria e a energia é tanta
Que gostava de assim ser
Com todo o seu saber

Obrigada Professora Anabela

Fiz um poema com efeito estilistico de repetição

Poema=Transmissão de pensamentos

"Quero Acreditar"

-Que consigo tudo o que sonho
-Que o sol nasce para mim e sorri
-Que tudo o que faço é perfeito,
mesmo sabendo que não existe a perfeição
Quero acreditar
-Que Deus responde ao meu chamamento,
com palavras de consolo
-Que a verdade seja saboreada
na boca de todo o ser humano
-Que haja tolerância em cada um de nós
Quero acreditar...

A "Convenção sobre os Direitos da Criança" é uma lei que tem cinquenta e quatro artigos que explicam cada um dos seus direitos.
artigo 31º
Tens direito a brincar.
É fundamental que a criança brinque para desenvolver todas as suas capacidades

As tecnologias no meu quotidiano

"Associação às tecnologias de informação e comunicação no quotidiano"

C. C. M. ( Cultura, Comunicação e Média )


As tecnologias do meu dia-a-dia têm vantagens e desvantagens:
Acordo com o despertador a tocar, desligo-o, ligo a telivisão para ver como vai estar o tempo e ouvir as notícias enquanto tomo o pequeno almoço, ponho a aquecer o leite no micro-ondas e tiro um café da máquina, ligo a torradeira para as deliciosas torradas da manhã e os gastos de energia vão aumentando durante o dia. Adianto as tarefas da casa ligando a máquina de lavar roupa, quando chove também ligo a máquina de secar. Tiro a louça da máquina que ficou a lavar do dia anterior e é mais ao menos estas tecnologias que utilizo antes de ir para o meu emprego.
Ás sete e trinta estou a picar o cartão do Centro Social e Cultural de Valbom,quando entro na sala ligo o ar condicionado ( quente ou frio ) conforme o tempo que está, o rádio é indispensável para dar alegria ao dia de trabalho que está a começar. Os CD´s de música para crianças são colocados várias vezes ao dia, assim como a televisão para a criançada ver os desenhos animados, e ligamos o DVD quando é preciso, para visionar actividades e filmes de animação. Durante o dia ainda utilizo a varinha-mágica para ralar sopa ou fruta, o grelhador ou o forno eléctrico, o aspirador e o ferro de engomar também é imprescindível na minha casa.
Tenho dias que tiro fotografias com a máquina digital, a pedido dos pais quando as crianças fazem anos, ou quando vamos a passeios, para ficar a recordação.
Não podia esquecer o telemóvel,que uso diariamente para telefonar e mandar mensagens
quando necessário.
Actualmente utilizo o computador para pesquisas e trabalhos da escola, mas também para enviar e-mails aos meus amigos e vou actualizando o meu blog diariamente, foi uma mais valia para mim aprender a utilizar esta tecnologia.






Obrigada Professora Telma por me ensinar a fazer o meu blogue, pela paçiência que dedicou durante o ano lectivo, tive saudades das suas gargalhadas.

"Um concerto diferente"

E. D. C. V. V. ( Expressão Dramática corporal Vocal e Verbal )

Estas aulas tiveram diversidade de temas, ex: exercícios de expressão dramática e corporal, aulas práticas de relaxamento, Pantomina e Mímica Corporal, visionamento do filme " O Fantasma da Ópera" e também o visionamento do concerto pelo septeto "Mnozil Brass".

Um concerto como este vale a pena ver, eu fiquei surpresa porque era diferente dos concertos que conhecia, além da música que tocavam também faziam expressões vocais e corporais com sentido critico. A descontração dos músicos, a sua postura e o modo de vestir não era adquada a um concerto normal mas despertaram-me a atenção porque os intérpretes ao expressarem-se daquela forma,fizeram com que o concerto não se torna-se massativo.
O trompete, o trombone de varas, a tuba, a trompa, a flauta que foi tocada pelo nariz, o fliscorne e o bombardino ou eufónio, foram os instrumentos utilizados neste concerto surpreendente em termos de apresentação a todos os níveis.
Foi muito interessante assistir a este concerto.